30.第30章 大巧若拙，大辩若讷(1/2)

“小许，介不介意我老头子给你取个字啊？”章老看着许广陵，温和说道。

时下中国，但凡有小孩出生，父母还是会说给小孩“取个名字”，但其实这个说法严格讲究起来已经不合时宜了，因为现在只起名，不取字，正确的说法是“起个名”，连“取”都不应该用，因为取是用在字上的，“取个字”。

古人的名与字互为表里，当然也可以说是一阴一阳。

名是正式场合、公共场合用的，字则是私人、私下场合用的。

你和一个人不熟悉，又或者关系泛泛，则应该称他的名，比如说，“李商隐同学，你好，麻烦让让，你挡我的路了。”相反，你如果和小李子关系很好，很不错，再称呼他李商隐，就显得有点生疏和见外了，这种情况下，你就应该称他的字了，“义山，你妹妹今天在家干嘛呢？”

而这个字，多半是父执尊长给取的。

因为看过不少杂书，而且这种名与字什么的算是华夏古代的基本常识，你只要看古代的书，不论是经史子集里的哪一种，都会碰到这个问题，不是一次两次，是经常的、频繁的，所以许广陵对这里面的一些道道，还是比较了解的。

章老现在提出要给他取字，那显然，就是要拿他当正式的晚辈看待了。对，正式的晚辈，而不是泛泛的那种什么前辈后辈之类的。

说实在的，许广陵是有点受宠若惊的。

他何德何能，让一个才仅仅相识了两天的老人，主动提出给他取字以示亲近之意？而且这个老人，怎么看都不太一般。

如果说昨天初见之时，章老在他眼中仅仅只是一个寻常的打太极拳的老头的话，那时至现在，经过这些谈话交流，这位老人所表现出来的见识、胸襟，都一再地无声地告诉许广陵，他面前的这位老者，并非平凡。

“承蒙章老看得起，晚辈不敢当，更不敢辞。章老，请您赐字！”许广陵正容说道。

“小许，《世说新语》这本书你读过没有？”章老先是这般问道。

不意章老提到这本书，许广陵猝不及防之下，心中顿时一黯，也是一痛。

这本书！

这是一本记录魏晋年间人物言语及行为的书，魏晋年间啊！他又岂止是读过！小时候，他的识字是父亲带着从三字经、百家姓、千字文等开始的，但是他识字以后，自己自主阅读的第一本书，就是《世说新语》！

因为这本书是许父床头的常备读物。

许广陵犹自记得，那个时候他是带着一种莫大的新奇与成就感翻看这本“大人看的书”的，而且那个时候，书里的很多字他都还不认识。——他是断断续续地在识字的过程中，一点一点“啃完”这本书的。

其中一幕一幕，似乎就发生在昨日。

回忆与黯然骤然地袭来，许广陵差一点就要直接掉下泪来，好在他现在全身是汗，脸上也是，所以便不经意地抬起手来，拭了拭脸，然后更不经意地，轻轻拭过了眼角，然后藉着点头的动作，完美地把这突发的情况给掩饰了过去。

“读过便好，这书有点偏，我还真以为你没有接触过呢，不过话说小许你看的书还真够杂的。”章老笑着说道，“小许，你便是那芝兰玉树，老头子我一见之下，也欲使之生于自家庭院啊！”

这是解释他为什么提出要为许广陵取字了。

谢太傅问诸子侄：“子弟亦何预人事，而正欲使其佳？”诸人莫有言者。车骑答曰：“譬如芝兰玉树，欲使其生于庭阶耳。”（《世说新语·言语》）

不需思索，不需记忆，书里的这一段话就如流过山间的小溪一般，在许广陵脑海里、意识里，甚至是心头上，缓缓流过。

“小许，你的天资禀赋，是我老头子平生所仅见。以你的敦敏，但凡选择任意一条路走下去，都是前途远大，不可限量。然也正因为此，老头子想要寄语一二。”

“老子有言道，‘大巧若拙，大辩若讷’，小许，如果你不反对的话，那我就为你取两个字，便叫做‘拙言’吧。”

大成若缺，其用不弊。大盈若冲，其用不穷。大直若屈，大巧若拙，大辩若讷。静胜躁，寒胜热。清静为天下正。——这是老子《道德经》中的话。

这一次，章老没有问他读没读过这本书，显然认为是不需要问的。

而事实上也确实如此。

将章老引用却并没有全部说出的这句话在心里反复地过了几遍，这一刻，许广陵心中真的是充满了感激及温暖的，章老用这句话来为他取字，其用心可以想见。

是提醒，是告诫，同时也是期许，而且是相当巨大的期许！

将拙言这两个字牢牢地收于脑海，印于心间，许广陵开口道：“拙言，许拙言，章老，多谢您的赐字，从今以后，我便既是许广陵，也是许拙言。”

像是完成了一个很大的心愿般，此时，章老是开心地颔首而笑。

“拙言啊，又到吃早饭的时间了。老头子今天辛苦地教导于你，又自告奋勇地为你取字，让你再请一顿早餐，不过分吧？”笑完之后，章老这般地对许广陵说道。

说是笑完才说，其实章老说着这话的时候，还是微笑着的。

之前称小许，现在称拙言，称呼上的改变，也意味着两人身份及关系上的改变。而从其神情态度上，许广陵也可以明显地感受出来，章老现在，确实是真的把他当自家后辈看了。

“