第94章 高考日记之2015(1/1)

6月7日晴

连续一个礼拜的空闲暇余，基本上都耗在了那两篇论文上，成色姑且不论，死掉的脑细胞琢磨着是论盎司计呢，还是以万千算，再用键盘挨个字的敲，一统计，八千余字，这份烧脑的活儿以后死活是不敢接了。

洋鬼子和黄皮肤的差异是全方位的。算来，外国人的烧脑期大多在创业期……吧，不好说。但国人的集中烧脑期，别的我不敢说，但有一段我却十分肯定--高考啊。/

也就这两天。

文史理化都大综合了，不过那是明天的事，今天呢？很幸运，我们又经历了一次见证奇迹的时刻：

几百万人、在同一时间的集体文学创作。

不对，“创作”这两个字，太虚伪了，应该说：“文学写作”，也不对，对于每一个熟悉或经历过高考或者中国特色教育体制的你我来说，“文字写作”，应该更恰当些。

我们几乎已然不可能或说不奢望看到在两个半小时内(其实真正的写作时间，应该不到一小时)，能塑造出一篇可圈可点之作，尽管这本身就不现实，而且几乎所有的文章，都经历了高考前公式化的加强，开头怎么写，中间怎么说，结尾怎么收，怎样不出圈，怎样有得分点，怎样能冲高分，每个人在考前都或多或少的依据社会热点、官媒焦点整理、准备了好些篇小文(有些学校甚至要求背诵！)，考场上行文时，再根据题目选出一篇或者几篇可靠拢之作，添头加尾，修辞美化，力求自然。

如此，几百万篇的作文，便流水线般的生产出来了。

这是tm在考写作，还是在考记性？

不能怪这些孩子们，他们还有太多的天文地理要准备，文臣武将要熟悉，公式算法要掌握，有能力去理解写作，就不易了，还要要求他们去创造写作。

太难了。

愿我们的学子们，今夜安睡，明日再战！

2015。06。07

晚