第一百五十六章 提问式教学的新进展(1/2)

第一百五十六章提问式教学的新进展

“喂，奥利弗，听说你骗了温妮的项链，又不教她东西。”二货小个子带着温妮（弟控的姐姐）跑到我面前说道。

“切，关你屁事！”原本我是不屑理会这种，充满脑补气息的话……我明明已经给温妮问问题的机会了，但她不问。

不过对比产生美……相对于毁我三观的贵族，“二货”这种纯为别人抱不平才来找我麻烦的家伙，已经相当于金光闪闪的好吧！

而且他还没有，一般人站在道德制高点后，拿捏别人的优越感。

哪个王八蛋敢在我面前秀优越感？……直接让他滚蛋！

所以，我虽然在骂那“二货”，但心里一点没有不爽的意思。

叽叽喳喳、叽叽喳喳……

“二货”对我翻了个白眼，开始和温妮“咬起耳朵”……“二货”之所以为二货，不生气也是一大特点嘛。

“喂，奥利弗，温妮说了，她要学音乐！”二货“咬完耳朵”，有点不爽的主动对我说道。

我无视了他……温妮要学什么得让她自己问。“二货”插在中间算什么？懒得理他！

“哈，奥利弗，你不会音乐就说嘛，你，额……”二货话说了一半停顿了下来，眼珠子嗖嗖嗖地乱转……哟，思维不错嘛，估计他也想到了，我没说话不是不能教音乐，而是要温妮自己提出。

哦，对了，估计他原本是要骂我的……大致是，“奥利弗，你这家伙这也不会那也不会，赖着别人项链是怎么回事啊！”

叽叽喳喳、叽叽喳喳……“二货”又去跟温妮咬耳朵了。

这就是我不讨厌“二货”的原因，一般人发现我不说话，可不会去想这里面有什么其他原因，都先骂了我再说……一般人去打抱不平，或多或少都有一点为了那种，可以尽情骂人的快感（道德制高点的优越感）。

“奥，奥利弗老师，我，我想学音乐。”温妮跑到我身前，怯生生地拉着裙角，看我一眼低一下头的说道。

“哦，不，我的意思是要说，那个，那个音乐是什么样的？”温妮回头看了“二货”一眼，有点紧张地接着说道……估计是“二货”教她的，“把学音乐变成疑问句”，不过她好像临时忘了怎么说，就随便乱组织了一下语言。

“你想要了解音乐是什么啊？哦，没问题！”虽然温妮的问题怪怪的，但难得“提问式教学”有了进展，我也就懒得计较了。

“要了解音乐，最好先有个乐器当做参考。”既然知道她要学音乐，我自然就往这方面扯了。

“我列举几个轻型乐器，你先选一个。”

“竖笛、横笛、萨克斯、小提琴……”……我开始列举，这个文明已经发明出来的近似的现代乐器（相似的原理和构造，稍微改一改就是现代乐器了）。

“哦，不用担心，如果你想学，这些乐器我都可以教你，现在只不过要你先选一样罢了。”看到温妮纠结的不知道怎么选的样子，我补充的说道。

“小，小提琴。”温妮只说了一个名词，就紧张地低头不说了……真不知道她在紧张什么？！

“哦，小提琴啊！等着。”说着我走向了旁边的树木。

临走前看着那“二货”一眼……他果然没让我失望。

“二货”因为自身的纯粹和小聪明，帮我打破了提问式教学的瓶颈……我最近正好无聊着呢！

好感度上升！

这是一个奇妙的缘分。

他如果心思不纯（打抱不平中，掺杂了一点为了合理骂人的快感）……我直接让他滚蛋（倒不是说这样不好，只不过我不喜欢罢了）。

他如果心思纯粹但人笨了一点（直接认为我不会音乐，对我开骂）……我虽然不会讨厌他，但也不会有多少好感（表面骂人相对于搜魂结果，是毛毛雨了）。

不一会我就砍完了足够的木块。

“小提琴的构造是……”

我一边对温妮讲解，一边现场制作……我的木雕手艺是一刀搞定不用修改的。

像，如果要切个圆，三刀一个三角形，再三刀消掉三个角，就能正好是个圆。

如果要在圆柱上弄几个摩擦纹，匕首绕着圆柱连续划十个圈，就正好是平行等深度的圆形划痕。

36分钟48秒后。

小提琴的所有部件，制造并讲解完毕……能那么快，主要得益我对身体肌肉的微操性（即便是小提琴那个扁葫芦状，我也只用七刀就切成了）。

然后我又花了十分钟左右，慢慢地讲解并拼装组合。

最后再拉琴弦调音。

小提琴这么做出来了。

“这就是小提琴。”

“当然，相对于这里的竖琴，这是一个偏门乐器。”

“只不过我比较喜欢这个乐器，就稍微改造了一下它的原件，然后才把它称之为小提琴的。”……这里的那个近似小提琴的乐器是个怪名字，反正我把它改成小提琴后，它就是小提琴了！

“我先拉一段给你听听。”

阳光透过树影，斑驳地洒在我的身上，同时伴随的一段，我比较喜欢的《神秘园之歌》的《aden》的小提琴部分……《aden》是由一小段钢琴，和一大段小提琴组成的。

在琴弦反射着阳光的同时，我主要在观察温妮她们的表情……我事先已经设定好肌肉的发力程序，让身体自动拉着《aden》的小提琴部分，

看到她们瞪大着眼睛，一副被我亮瞎了钛合金狗眼的样