65、双增长引擎(2/2)

“行，我接下来给大家做一次入职培训，让大家更加了解脸书和社交网站模式。

在这基础上，大家再重新去完善一下各自的方案。”

说完，夏景行招呼洋妞，从角落推来了一块教学用的支架黑板。

夏景行化身入职培训讲师，拿着水性马克笔在黑板上写写画画了起来。

最先讲的是六度分隔理论，这是社交网站建立的基石。

台下几名实习生觉得挺新奇的。

因为在此之前，从未有人如此详细的去阐述过社交网站的诞生。

埃文斯团队觉得也很有趣、新奇，滑着椅子来听课了。

“我是读中学开始接触互联网的，进斯坦福后，我发现认识新朋友有点困难，于是就想到了设计一个网站，把全校的师生都囊括进去。

这样，大家找人、交友岂不是很方便。

说行动就立马行动。

我找上了我的室友小犬，我们俩一起在宿舍码代码。

于是，脸书就这样在宿舍中诞生了……”

小犬听到自己名字，享受着四周投来的羡慕、崇拜目光，胸都抬高了三分。

“推广过程中，克里斯汀娜给予了非常大的帮助。

我们选择在《斯坦福日报》、广播投放广告，让学生知道有这么一个网站，用到的媒介是文字和语音。

接着，开启了选美大赛，用到的是什么？”

夏景行开始提问，点了一下黑妞，“黛比，你来回答。”

黛比学心理学的，站起来先用专业知识解释了一通。

她看夏景行在瘪嘴，又赶紧用通俗易懂的语言讲了一遍，总结就是“攀比”、“虚荣”等几个关键词。

夏景行让黛比坐下，继续开始讲课。

“脸书目前已经拥有二十万用户，我们下一步的目标就是占领全美高校。

围绕着这个目标？我们应该怎么做呢？”

夏景行拿起手中的马克笔，在黑板上画了一个横纵坐标轴，并在两个箭头处写下两个单词。

“技术驱动！”

“运营驱动！”