一个课堂的学生，学习的进度不一样，却又和谐能一起上课，习惯了现代教育的李明锦感到挺不可思议的。老师会根据每个学生不同的学习情况进行不同的指导，由于是一天上课，李明锦对这些同学还不熟悉，也只能坐在座位上安静的练字。
苏秀才讲了一个时辰的课之后，停了下来，又提问了学生们一些问题，听到满意的答案就点点头，道一声孺子可教也，相对满意就道差强人意，还有些人的回答听着李明锦都想发笑时候，终于嘴角就拉了下来，让下课后去书房找他。
苏秀才今年也就二十多岁，面向温和，一看就是一个斯文的读书人模样。讲完了今天要讲的内容，随堂考核了一番之后，想到今天差不多就这些了，就让学生们自己研习去了。
喝了一口茶，润了一下快冒火喉咙，苏秀才随意的扫了一眼课堂后排的两个新手的学生。垂下眼睛，又端起茶杯抿了一口。小家伙，不要以为我没看到刚才你在下面笑的乐呵的很呢！
不动声色的来到兄弟二人的课桌前，撇了一眼二人，无声的伫立在一旁，李明锦还在和毛笔较着手劲儿，在面前的纸上一笔一笔的描着，明辉俨然是在做一副水墨画，不料自己也充当了配景。
李明锦对周围气场变化的直觉告诉自己，有人！猛的一抬
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