第210章(2/2)

第四节课，陈卫红在介绍学校的毕业班管理工作时，将上午观察和收集到的信息融入其中，重点就如何通过教研活动来提升教师业务素质，进而提升教学质量进行了介绍。因为所举的案例、引用的观点大都是今天上午的真实事例，引用的数据也是大家知晓的真实数据，具有很强的说服力，让大家都受到了深深的触动，反思过后，觉得这种方式对自己改进工作确实有很大的帮助，在内心不由得对陈卫红倡导并要求的校本、校际教研活动的抵触情绪也减少了许多，一些教师甚至对此完全赞同和支持。

随后，两校教师的交流，有些出乎陈卫红的意料。发言的八位教师所阐述的观点，列举的问题以及案例，让陈卫红有些吃惊，原来，老师们在抱牢骚的同时，也在积极地思考和行动，特别是在许多热点难点问题上，已经有了比较深入的思考，并通过积极的实践探索，取得了一些有价值的成果，还有些点上的做法，是陈卫红都没有想到的。

“真正的英雄在民间！”陈卫红在本子上写道。

交流讨论一直持续到将近一点钟。

最后，方场乡中学的校长用了四个想不到来评价大石乡中学：“想不到你们的课堂是这样的精彩，想不到你们的常规管理是如此的到位，想不到你们的教师团队是如此的优秀，想不到你们的学生表现是如此的出色。我有一种预感，很快，大石乡中学将在全区领先，并在全县崭露头角。”

下午三点，两校举行了篮球友谊赛。

方场乡中学的老师知道大石乡中学教工的篮球水平，知道大石乡中学有一个陈卫红了不起，但对整个队的却没有放在眼里。

谁知，场上的表现却让他们感到了意外。

通过这一个多月的集训，大石乡中学的教工篮球队已经具有了初步的默契，陈卫红、吴学富、洪开国已经可以组成一个进可攻退可守的核心，另外几位教师也有了些初步的基本功和团队意识，一场本尤涣煜攘椒帧

这场比赛，进一步强化了大石乡中学教工篮球队员，也是学校骨干教师们的信心，增强了大家之间的合作与默契意识，情感距离也有无意间缩小了。在此之后，大家在工作上的交流与合作，也更加和谐默契起来。

这段时间，工作上有一件事情让陈卫红心里有些堵，曾小平已经走马上任大石乡中学的团总支书记，分管学校的德育工作。可是，她除了宣布任命时讲了一段话，平时偶尔去教办、乡团委开开会，回来后把会议精神转告郭相洋或陈卫红，就没有再做其他事情。校务会上，曾小平基本保持沉默，对于大家的提议，都表示支持。对于安排给她的工作，也没有拒绝，可惜，始终没有什么行动，或者去做了却没有什么效果，很多事情都要陈卫红去督促，甚至去“揩屁股”。

陈卫红多次找到曾小平，鼓励、提醒、建议都用尽了，曾小平态度极为谦虚诚恳，对陈卫红也充满了感激。可是，除了点头应承之外，依然没有什么动静，令陈卫红哭笑不得。

通过观察和分析，陈卫红觉得曾小平确实不适宜担任团总支书记，几次想向郭相洋提出建议更换，但想到曾小平是郭相洋推荐的，话到嘴边，却又忍了回去。好在，曾小平态度谦恭，郭相洋也发现了曾小平的缺位，德育方面的事情，也就暗示或默许陈卫红去做。

陈卫红忙碌起来，觉得有些难以应付。思考再三，陈卫红将一些具体的琐事，交待给吴学富去做，结果发现，这个小伙子挺积极主动的，结果比自己预期的还好。结束-->